Askungar av Kristina Ohlsson

Det här är en spännande historia som fångade mig från start. Det handlar om en liten flicka som försvinner från ett tåg, när mamman gått ut för att ringa. Man får också från början inblick i att mördaren är läskigt sinnessjuk. Man får även följa tankar hos mördarens kvinnliga medhjälpare. Jag tycker å ena sidan att boken var spännande och å andra sidan så var den lite förutsägbar och allt som händer brevid kriminalhistorien, hemma hos de poliser som arbetar med fallet känns inte motiverat att läsa om. De passar liksom inte alltid in i sammanhanget på något sätt. Jag som annars brukar gilla brevidhistorier!

Betyg: +3 av 5

-~-~-~-~-~-~-~~-~-~-~-~-~-~-~-~
Titel: Askungar 
Författare: Kristina Ohlsson
Antal sidor: 398
Förlag: Piratförlaget
ISBN: 978-642-0297-0

Dagens fundering: Dan Browns Den förlorade symbolen

Jag läste ett litet utdrag ur Dan Browns nya bok i Metro idag. Men det gjorde mig inte sugen att läsa boken. Den kändes så kliché-aktig på ett sätt som jag inte kan med just nu. Så avskräcker det mig lite att boken haft så många översättare och att det blir sån cirkus kring boken. Om jag kommer att läsa boken så småningom? Det kanske jag gör trots allt, även om jag just nu inte klarar det. För det jag tyckt om med en hans böcker är gåtorna, konspirationsteorierna. Det jag inte gillat är personbeskrivningarna och klichéerna. Hmm... Vi får se hur jag gör!

Hur är det med er? Tänker ni läsa den?

Dagens fundering - Vilken läsglädje!

Jag ville bara dela med mig av min lycka över att se mina små ettor sitta och läsa. Vi hade lässtund och eleverna satt med näsan i böckerna. Flera sju-åringar som precis lärt sig läsa! En elev kunde inte låta bli att dela med sig av det han läste till en annan elev. Han sa något liknande:
-Hör här. Vem är hungrig? Jag är hungrig sa en varg. Och lyssna här..."
Det är väl läsglädje om något? När man bara måste dela med sig av det man läser! Då spelar det ingen roll om man läser en tjock bok eller en bok med en mening på varje sida! Jag blir så lycklig när jag får vara med om det!

Den dubbla tystnaden av Mari Jungstedt

Jag vill inte avslöja så mycket om handlingen annat än att det handlar om några vänner som desutom är grannar. De åker på en semesterresa till Fårö tillsammans. Men det går inte som de har tänkt sig. Alla kommer inte att åka hem. Det handlar också om polismannen Knutas som funderar kring sitt förhållande med Line, reportern Johan som nu är pappaledig och inser att det inte är så enkelt som han tänkt sig och till sist polisen Karin som undrar över sin bortadopterade dotter.

Boken är spännade, dels pga av att man hålls lite ovetande från början hur olyckan ska drabba kompisgänget och dels är det spännande att följa huvudpersonerna, som man lärt känna efter flera böcker. Så tycker jag om att boken utspelas på Gotland. Det är inte Maris bästa bok, men en helt okej kriminalroman.

Betyg: +3 av 5

-~-~-~-~-~-~-~~-~-~-~-~-~-~-~-~
Titel: Den dubbla tystnaden
Författare: Mari Jungstedt
Antal sidor: 363
Förlag: Albert Bonniers förlag
ISBN: 978-91-0-012260-7

Under ytan av Ann Packer

Den här boken var helt okej medan jag läste den, men efteråt är jag inte speciellt förtjust i den. Jag tyckte om de delar som handlade om när Carrie sydde och skapade. Jag tyckte att det var intressant att läsa om Carrie. Jag tyckte att boken väckte intressanta frågeställningar, som hur skulle jag reagera om min pojkvän skulle bli förlamad. Hur skulle det kännas? Vad skulle jag egentligen tycka? Det jag inte gillade var slutet. Jag hade väntat mig att det skulle sluta på ett annat sätt. Kanske det är bara jag som hade svårt för ett sådant slut och att andra skulle tycka att den är bra eftersom den slutade som den gjorde. Slutet drog dock ner betyget rejält för mig.

Boken handlar om Carrie. Carries pojkvän Mike är med om en dykolycka och blir förlamad från midjan och ner. Carrie slits mellan att stanna kvar och fortsätta med sitt liv.

Betyg: -3 av 5

-~-~-~-~-~-~-~~-~-~-~-~-~-~-~-~

Titel: Under ytan 
Författare: Simon Winchester
Antal sidor: 396
Förlag: Bra Böcker
ISBN: 91-7002-070-1

Dagens fundering : Dåligt minne

En del böcker kommer jag inte i alls ihåg att jag läst. Vad beror det på? Jag hittade till min glädje en bok där jag skrivit upp vad jag läst under 95-97. Jag läste igenom böckerna på listan och stannade upp halvägs i listan inför en boktitel som kändes bekant. "Va?" tänkte jag. "Har jag redan läst den här boken? Men den läste jag ju för första gången för ett år sedan." Men nä... så var det alltså inte. Jag hade redan läst den och av någon konstig anledning förträngt den så mycket att jag, när jag läste den förra hösten, inte kände igen den det minsta utan trodde att det var första gången jag läste den. Tänk att jag har glömt en bok så totalt!!! Jag fortsatte att läsa igenom listan med böcker lite mer kritiskt nu och insåg att flera av böckerna på listan kände jag inte igen titlarna på. Men läst dem hade jag tydligen. Tur att jag i alla fall skrivit efter varje bok om jag tyckte om den eller inte! ;) Hm... Vissa böcker kommer jag ju ihåg så tydligt men under denna läsperiod var det flera som jag inte kände igen. Kan man ha vissa perioder då man glömmer böckerna lättare? Eller är det så att jag bara kommer ihåg de som gjort mest intryck? Nu tycker jag att jag har mer koll på böckerna som jag läst när jag tittar igenom mina läslistor. Är det kanske för att jag bloggar om dem? Att jag tvingas att fundera lite mer kring boken? Det tål att fundera på!

Hur är det med ert bokminne?

Dagens fundering: Samla antal sidor

I och med ett inlägg på Miss E's blogg och en kommentar som jag hörde någonstans nyligen, så började jag fundera omkring att låta elever räkna sidor de läst. Jag tycker att man visst kan ha en läsutmaning där man sporrar eleverna att läsa böcker och skriva upp hur många sidor de läst och att som Miss E ha en bonuslista med böcker (som ger extrapoäng) som man tycker att det är bra att eleverna har läst, klassiker osv. Denna läsutmaning kan ju faktiskt få eleverna att läsa en klassiker, som de annars inte skulle ha läst eller motvilligt läst. Nu blir det en helt annan sak när de själva väljer boken mer frivilligt. Dessutom om man läser fler och fler böcker så blir man ju bättre på att läsa och då går det lättare. Går det lättare så är chansen större att man tycker att läsupplevelsen är trevlig. Dessutom så läser man flera böcker, så kanske man hittar någon som man blir förälskad i och som gör att man blir fast i läsandet. Jag vet att det finns de som tycker att det inte är bra att eleverna ska "samla lästa sidor". Jag förstår tanken bakom det att man ska läsa för läsandet skull och inte för sidornas skull. Men jag tycker i alla fall att det är positivt att pröva alla möjligheter som finns att sporra elever att läsa. Författarbesök, läsdagböcker, recensioner, läsbloggar, läsbrev, läsning för varandra, läsning tillsammans, bokprat, bokcirkel, bokpuffande, bokutmaningar... ju längre vi gör listan med sätt desto mer chans är det att vi fångar upp fler som börjar tycka om att läsa. Jag vill ju att alla ska upptäcka hur fantastiskt läsandet är! Jag tror det finns böcker där ute till alla!

Vad tycker ni? (Nej, ni behöver inte hålla med mig! Det är intressant att läsa alla åsikter!)